Deviner un nombre
Référence |
MM1 |
Lien |
http://pierre.baudu.in/readyourmind/ |
Faire |
Primaire |
Comprendre |
5ème |
Public |
Un à un |
Matériel |
Oui (cartes, plateaux) |
Compétences et connaissances |
Utiliser l'algèbre pour démontrer, Décomposition d'un nombre en base 10 |
La flèche versatile
Référence |
MM2 |
Lien |
Micmaths, Mickaël Launay |
Faire |
Primaire |
Comprendre |
6ème |
Public |
Oui |
Matériel |
Octogone en carton à construire |
Compétences et connaissances |
Symétries axiales, octogone, axe de symétries |
Calculer rapidement une somme
Référence |
MM3 |
Lien |
Dominique Souder |
Faire |
cm2 |
Comprendre |
5ème |
Public |
oui |
Matériel |
Grille sur tableau blanc effaçable |
Compétences et connaissances |
Utiliser l'algèbre pour démontrer, factoriser , multiplier par 11 |
Référence |
MM4 |
Lien |
Math-et-tiques, émission "on n'est pas couché" |
Faire |
Primaire |
Comprendre |
4ème |
Public |
oui |
Matériel |
Aucun |
Compétences et connaissances |
Utiliser l'algèbre pour démontrer, simplifier une expression algébrique |
Deviner un nombre
Référence |
MM5 |
Lien |
Gilles Aldon (Mathématice) |
Faire |
Primaire |
Comprendre |
Seconde |
Public |
Oui |
Matériel |
Plateau, feutres, pochoirs |
Compétences et connaissances |
Décomposition en base 2
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Une animation Scratch pour comprendre les attentes (P. Boissière, Claudel) :
(elle peut prendre quelques secondes à s'afficher)
Semaine des mathématiques, université de Laval
13 tours proposés en vidéo puis expliqués
Symétries centrales
Pour les gourmands
Référence |
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Lien |
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Faire |
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Comprendre |
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Public |
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Matériel |
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Compétences et connaissances |
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